filecoin行情(www.ipfs8.vip):线上教学 翻转教育新契机

全台延伸停课时间新闻一出,网路上马上泛起种种家长和先生的哀号,不少学生也最先想念和同砚一起到校上课的时光。不外为了确实控制疫情生长,人人也都能体贴,只能想设施自我调适。

两周以来,多数师生应该都已熟悉线上教学的方式和步骤。然而,当战线一拉长,新鲜感逐渐削减时,一些未曾看过、想过的问题也最先浮现,不停磨练著学校先生和家长的应变能力。

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最常见的是部门学习动力不高,或者自制力不佳的孩子,最先泛起上课注重力不集中,一边听课一边开其他视窗做娱乐,甚至直接关掉视讯镜头与声音,刻意不介入学习,于是一个「远距中辍」的新名词就这么泛起。先生面临萤幕中二三十位学生的画面,简直很难鉴别每位学生眼中看的和耳里听的。想要有用掌握学生的学习状态,不仅要提升资讯能力,可能还要跳脱已往履历框架,重新确立师生虚拟与实境交织的教学关系。

此外,线上学习的评量也成了一浩劫题,无法使用传统的纸笔考试,势需要接纳多元评量。一样平常来说,多元评量用在平时成就通常较无争议,先生也较容易找到替换方案,但用在段考或期末考时,评量的公正性和可信度就容易被放大检视。尤其在高中阶段学期成就可能影响校内排名和大学繁星推荐资格时,评分太过主观,或难以防弊的考试,就很难让在意的家长埋单!

这些难题,都是已往教学现场不容易遇到的,却是未来无法制止的。或许也是一个契机,让我们重新去省思已往的教学模式中,有哪些以为主要,却未必有用辅助学习的教学形式?有哪些僵化已久的头脑,限制着教学创新?或许在这波打击之后,可以看到更具前瞻又务实的教育情境。

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